Kleine Kinder brauchen kein Internet
ElternMagazin Fritz+Fränzi, 07.2017
ElternMagazin Fritz+Fränzi, 07.2017
Interview für Swissmom, 04.2016
blogkitaclub.ch, 30.5.2015
TAKEAWAY FÜR PÄDAGOGISCHES FACHPERSONAL Digitales Zeitalter: Entdecken Sie die Potenziale des Internets und die Einsatzmöglichkeiten für ihre pädagogische Arbeit. Sehen Sie Mediennutzung als Teil Ihres lebenslangen Lernprozesses, als Teil Ihrer Berufsbiographie. Medienerziehung als kollegiale Herausforderung: Wer bringt welche Kenntnisse mit? Welche Vorschläge und bedeutsame Hilfestellungen werden im Team angeboten? Dokumentieren der Entwicklungs- und Lernprozesse: Fotos, Videos und Tonaufnahmen sichten[…]
TAKEAWAY FÜR PÄDAGOGISCHES FACHPERSONAL Unplugged: KITAS sind schon sehr gut ausgerüstet mit Medien. Es müssen nicht für alle Kinder Digitalkameras und Tablets angeschafft werden. Beispielsweise können mithilfe von Medienfigurenbildern Gespräche geführt oder abgezeichnet werden. Anschlusskommunikation: Kinder sprechen gerne über ihre Medienerlebnisse. Schauen Sie gelegentlich die kindlichen Medienformate an und ermöglichen Sie den Kindern, z.B. im Stuhlkreis, über Medien zu[…]
TAKEAWAY FÜR PÄDAGOGISCHES FACHPERSONAL Eine offene und interessierte Haltung gegenüber Medien, Mediennutzung und Medienentwicklungen ermöglicht Erzieherinnen und Erziehern Vorschulkinder dabei zu unterstützen, Medien kreativ, gestaltend, kritisch und kompetent und nicht nur rezeptiv zu nutzen. Haben Sie Lust auf Medienarbeit (Vorschläge für Medienprojekte “A” wie Apps bis “V” wie Videogames) Doch “Womit beginnt man”? Wer sich[…]
Immer früher kommen Kinder mit digitalen Medien in Berührung. KITAs neben dem Elternhaus sind in der Verantwortung, das Thema Medien in ihrer pädagogischen Arbeit aufzugreifen. In der Reihe Medienerziehung im Vorschulalter wird das Thema aus den verschiedenen Akteurserspektiven betrachtet. Heute: Die Einstellung zur frühkindlichen Medienerziehung in Schweizer Kitas. Medienerziehung in der KITA ist ein umstrittenes[…]